福隆 LOVE 便當

台灣兒童圖畫書教父－鄭明進曾說，「繪本是二十一世紀地球村的任何一個幼兒都應該享受閱讀的精神食糧。」

「繪本是由世界各地熱心兒童文化的作家、畫家、編輯及出版家共同努力創作出來的，一本本具有紙上電影般魅力的小小書本。但是繪本必須經由父母、老師陪伴幼兒閱讀，才會真正的體會到書中的美學與文學價值。」

最近陪著孩子共讀，原來只是想帶著他學英文，培養閱讀習慣，有幾次，孩子拿著書問我「媽媽，都是大野狼與小紅帽，為什麼長的不一樣？」

此時，我才發覺，不知不覺中，孩子的美學敏感度早已養成。

對孩子來說，美學概念是什麼？是遙不可及的藝術作品，還是繪本裡的藝術創作？

顯然沒有標準答案，對美學生活的認知，是無法只討論單一面向，它，不是單一的接觸，也不是公式化的教學。藝術欣賞除了培養孩子的美學素養，也能增進孩子創意的思考能力。

但美學素養的養成，一定要花大錢嗎？美學元素在日常生活裡俯拾即是，舉凡童書繪本、美術館展覽或歷史古蹟等，都可作為孕育孩子想像力的素材之一。

舉例來說，每一本繪本都隱含著作者無窮的創意，不同的線條、筆觸、色彩飽和度等，都會影響圖片所傳達出的意境。

除了欣賞外，也和大家分享不同的教育點子。

我喜歡帶著孩子到不同地方，除了不同的視覺刺激，也會激發不同的思考。若是到美術館，則可以挑選有專人導覽的時段，透過專家的導引，可以從不同角度欣賞畫作，為孩子注入美學的養分。

孩子就是可以用最單純的方式體會生活，一旦孩子美學感官被啟動，身為父母的我們，請記得不要否定和抹殺掉孩子的創意種籽。

趁著假日，不妨帶著孩子到北美館欣賞展場美學，或是到大稻程觀看歷史建築之美，最好的美學課教材，就在你我的身邊。