福隆 LOVE 便當

時下父母幾乎人手一台智慧型手機或平板電腦，我們也知道不能讓孩子過早接觸電子產品，但孩子哭鬧要玩時，為了安撫孩子的情緒，父母往往選擇妥協，於是一連串的問題接踵而來，包括：專注力無法集中、視力惡化或學習力不佳。

還有父母非常驚訝他的孩子，一拿到iPad，就自己會解鎖找遊戲玩了。究竟，這一些新興的電子產品，對小孩們的閱讀和學習行為造成什麼樣的影響，孩子們拿到電子書閱讀器，就真的會愛上閱讀了嗎？

對幼兒來說，孩子就是需要自己創造遊戲，此時的他們需要去咬、嗅及做投擲的動作，而非使用3C電子產品，iPad無法提供複雜的交流，且大多數的遊戲皆是受被動注意的，所以孩子的創造力、思考能力、想像力及探索真實世界的好奇心等，皆會受到負面的影響。

此外，12歲前是兒童視覺發育的敏感期，尤其在出生後前6年是視覺系統快速發育的階段，在此階段，任何不良因素都會影響到兒童的視覺發育，電子螢幕不斷閃爍，會使得眼睛的睫狀肌必須頻繁運動，容易引起眼晴疲勞，並造成兒童假性近視。

兒童專家指出，電子設備的誕生，讓學習和閱讀的行為正在慢慢的改變，新興的設備能激起孩童的興趣，一些傳統的繪本、故事書、小說，都已經開始移植到iPad、Kindle等設備上。這些閱讀內容，不單單只是圖片和文字，也將會納入更多的互動體驗，讓學習和閱讀的本身更加豐富。但還是不建議讓孩子在六歲前，接觸電子產品，父母儘量陪同孩子閱讀，讓孩子習慣翻書的感覺，初期共讀時，儘量挑選孩子有興趣的主題，讓他們愛上閱讀，共讀結束後，隔天也可撥放CD，讓孩子回想故事，接著再翻開書本，讓孩子學會將聲音及圖像連結，加強他們的邏輯力，不僅能訓練專注力，更能啟發孩子的想像力。上小學後，若是使用iPad等產品，也要限制使用時間，並定期至戶外接觸大自然，以預防孩子近視。